刘云涛 https://m.yiyuan.99.com.cn/bjzkbdfyy/d/260591齐鲁网·闪电新闻10月22日讯近日，为有效落实《潍坊市教研员联系包括农村学校制度实施方案》要求，高密市教科院邀请潍坊市小学数学教研员走进高密孚日小学，举行了“潍坊市教研员联系包靠农村学校暨小学数学阅读与生活化课程展示交流活动”。
活动分为课程展示、经验交流、专家报告三大板块，采用“现场+线上”相结合的形式，高密市阅读与生活化课程实验学校骨干教师现场参会，各县市区数学教研员和骨干教师多人汇聚“云端”学习。活动突出“三融”特色:
“融创”课程特色
生活化课程单元拓展性绘本融创课，让学生通过数学绘本故事的“学、融、创”进行单元知识的理解、内化、建构和创造。借助梳理数学知识线、思维发展线，将个人情感体验与数学、语文、美术表达完美融合，实现跨学科育人。实践教师敢于突破、不畏失败，提供研究课例，用一种全新的方式将数学知识、生活应用、绘本故事相联系，实现了学、融、创的一体化。
“融研”教学实效
高密市“核心研究团队”+“课程实验校”双线并行的融合研究模式，让单纯的绘本阅读研究，走向绘本与生活化课程教学的融合研究。孚日小学校长和核心团队成员分别从学校、教师两个层面分享了我市数学阅读与生活课程如何有效落实，以任务为驱动，通过生活化单元主题实践课程，让课堂、学生、教师都迸发出全新的生命力。
“融绘”全面育人
这是一次勇敢的尝试、可贵的探索，是一份有益的资源。潍坊市小学数学教研员围绕两节绘本融创课的教学活动，以绘本“怎么用、什么时间用、怎么用好”等核心问题为主线，阐述了核心素养下，如何从“有趣”阅读走向“有效”阅读，为数学阅读与生活化课程的实施指明了方向，促进了数学阅读与常态课堂教学的完美融合，让数学阅读能力在课堂上落地生根，真正实现学科融合育人。
此次展示活动，对全体参会老师们来说是一场阅读盛宴，潍坊市各阅读联盟也将以此活动为契机，继续深度交流、深入对话，携手共研，加快数学阅读研究。
编辑：邱佳
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